ABCD-Thesen

Was sind die ABCD-Thesen?

Die „ABCD-Thesen zur Rolle der Landeskunde im Deutschunterricht“ wurden trinational erarbeitet und im Jahr 1990 publiziert. 

Sie bilden den Grundstein für die Berücksichtigung der Vielfalt des amtlich deutschsprachigen Raumes im Deutschunterricht.

Die 22 ABCD-Thesen sind u. a. im IDV-Rundbrief 45 zu finden (S. 15-18).